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如何提高学生问题解决能力

主题介绍

  1. 解决问题能力的研究发现
  • 解决问题能力的五个层次
  • 新手和专家解决问题的对比
  • 解决问题的策略
  1. 帮助学生发展/建立解决问题的能力的实用范例。
  • 引导学生自己独立、有纪律的解决问题
  • 以角色扮演方式,采取不直接给答案的原则回答学生问题,并确认他们是否真正明白问题的答案
  • 在模拟个案中,分组实习以上策略

精彩观点

我教的《危机与公共关系》会用一个让学生非常感兴趣的话题开场,然后让学生围绕主题去先查找资料,中间有教学生如何查。

对于如何利用新手和专家的区别,来帮助学生,我认为学生之间可以互相检查彼此的答案,让学生彼此互相评价。让学生尝试用别的方法来解决问题。

我认为可以用兴趣激发新手,比如,我问学生“沪闵路和东川路路口很忙,红绿灯应该怎么设计?”让学生先讲一个方案,然后再让其他同学针对他的方案不断提出问题,帮助改进这个方案。

我带学生做实验,给他一个项目,做不出来就骂他一顿。这个时候学生就有学习的欲望了,我再告诉他分解几个步骤,如何自我监控,定期交一个报告。

我自己有时候也会犯一些新手的错误。我通过运用0+6方案,发现0步(激发动机、放松、减少焦虑)这一环节是老师经常忽略的。学生有时候会来找我说觉得没有信心,我会告诉他们没关系的,三、四年级的同学也没有比你们好很多,他们也是这么做的。我会让他们把计划写下来,好的计划不仅有助于学生完成任务,也有助于教师指导学生。

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