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教学实效改进

主题介绍

  1. 教学实效及其评价
  • 阐述教学评价的各种用途。
  • 列举评价“教学实效”的各种指标,并比较其重要性。
  • 讨论各教学评价方法的利弊并实行方案。
  1. 如何改进教学实效
  • 研讨实用讲课评价调查问卷/核对清单。
  • 草拟个人改进教学实效方案。
  • 为了个人希望改进教学而收集反馈。
  • 为了找工作整理组合代表教学资历的选辑。
  • 为作人事决策收集评价数据(如续聘、升职、终身聘任等)

精彩观点

我认为教学实效就是你教学知识有多少进入到了学生的头脑当中,你想inspire学生的东西,在他们的作业或作品中能否反映出来。

我认为教学实效与教学目标密切相关的,就是设计的教学目标能否达到。

如果学校有对教师教学实效的限制就好了,关键是没有,教师随便你怎么上课。我认为第一堂课把这门课总的结构和这门课的功能讲清楚,否则这些学生只能跟着你被动的走。并且这一路上都要有指向标,像轻轨一样,总是会显示你现在在哪,这个很重要。要告诉学生你从哪里来,要到哪里去。

教学实效是指在实践技能上的灵活运用,我教个A,学生能衍生出B和C。

选择一本教材,你到底是根据什么?别人的要求?别人的定位?你为什么要这样做,你要达到别人给你的目标还是你自己的目标?你认为什么是有价值的?

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